علامات الطفل الذي لديه مشاكل بالنطق

علامات الطفل الذي لديه مشاكل بالنطق الموثقة طبياً وعلمياً من قبل العلماء وذوي الخبرة كثيرة ويُستأنس بها لمعرفة متى يعتبر الطفل تأخر في الكلام ؟ وتأكيد معاناة الأطفال من اضطرابات النطق التي تستوجب العلاج وخاصة في باكورة أعمارهم، ومن أبرزها نور مل يلي:

التلعثم.
تراجع جودة الصوت وعدم تناسقه.
ضعف التفاعل مع بقية الأطفال.
الطفل لا يناغي.
الكلام غير متناسق.
الحنك المشقوق ومشكلات الفم الأخرى.
غياب الإيماءات.
عدم الكلام.
اضطراب السمع.

التلعثم: وهي ما يعرف بالتأتأة باللجة العامية، إذ يواجه الطفل صعوبةً في نطق مطالع الجمل أو بدايات كلماتها فيكررها عدة مرات كأن يقول الطفل (ل ل ل لعبة – ج ج جميلة)، مما يدفع بعض الأطفال للإحجام عن النطق فب بعض الحالات تلافياً لهذه الصعوبات.

تراجع جودة الصوت وعدم تناسقه: لا تتوقف اضطرابات النطق عند حد الأحرف الساكنة أو حروف العلة؛ ففي بعض الأحيان يكون من الضروري تقديم المساعدة المبكرة للأطفال ممن بحة صوتهم عالية أو أنهم غير قادرين ضبطها وإن كانت طريق النطق سليمة.

ضعف التفاعل مع بقية الأطفال: فحوار الأطفال مع الآخرين أحد أبرز أساليب التفاعل الاجتماعية كاللعب أو تبادل الابتسامات، وفي حال ملاحظة غياب أو ضعف حديث الطفل مع أقرانه يكون من الأفضل مراجعة معالج النطق بأسرع ما يمكن.

الطفل لا يناغي: يبدأ الطفل بالمناغاة وإصدار أصوات غريبة غير مفهومة “هراء”؛ بعمر الت 4 – 7 أشهر، وبالرغم من كونها غير معلومة المعنى إلا أمها أساسية في تعلم الطفل نطق الكلمات التي يحاول إما تكرارها أو فهمها.

الكلام غير متناسق: فالطفل لا ينطق الكلمة ذاتها بنفس الطريقة في كل مرة يقولها، وقد ينطقها بالشكل السليم مرة وبالشكل الخاطئ في المرة الثانية والثالثة وهكذا، أو أنهم يجعلون مسافات بين مقاطع الجمة الواحدة؛ (لعبة جميلة).

الحنك المشقوق ومشكلات الفم الأخرى: أي مشكلة في أعضاء الفم سواءً بالعضلات أو عظام الفك ستؤدي لعدم وضوح الكلام أو ثباته، مما يكون له تأثيرات مستقبلية كارثية؛ خاصةً في الحياة الاجتماعية والأكاديمية.

غياب الإيماءات: الإيماءات من أساسيات التعبير لدى الطفل بالأخص ما بين الـ 7 – 12 شهر، ومن هذه الإيماءات التلويح باليدين والإشارة إلى الأشياء بأصابعه.

عدم الكلام: إن الطفل بعمر العامين يجب أن ينطق 50 كلمة كحد أدنى من الكلام الذي يقال في بيئته اليومية، وإلا فمراجعة المتخصصين ستكون واجبة.

اضطراب السمع: التي تؤدي للفهم المغلوط أو الخاطئ للكلام المنطوق وبالتالي تسبب أخطاء في تكرارها