كيفية تأثير البيئة التنافسية الشديدة على نفسية وشخصية الطفل سلباً

يقول الكاتب الأمريكي ألفي كون، مؤلف كتاب “No Contest: The Case Against Competition”، نشأ معظم الأباء معتقدين أنه بدون المنافسة سيكون الجميع سمينًا وكسالى ومتوسط ​​المستوى، اعتقدت أن المنافسة كانت صحية ويمكن أن تكون ممتعة طالما بقيت ضمن الحدود.

لكن لا يوجد شيء اسمه المنافسة “الصحية”، ففي الثقافة التنافسية يتعلم الطفل أنه لا يكفي أن يكون جيدًا بل عليه أن يهزم الآخرين. وكلما واجه الطفل المنافسة، زادت حاجته إليه ليشعر بالرضا.

لكن الفوز لا يشكل الشخصية فلا يمكن للطفل أن يتفاخر به إلا لفترة قصيرة. بحكم العرف لا يمكن للجميع الفوز في المنافسة. إذا فاز أحد الأطفال، ولن يتمكن الآخر من الفوز. المنافسة تجعل الأطفال يحسدون الفائزين ويرفضون الخاسرين.

ومن ناحية أخرى التعاون أمر إيجابي للغاية يتعلم الأطفال منه التواصل بكفاءة، أن يثق بالآخرين وتقبل أيضًا من يختلف عنهم، ويشعر الأطفال بتحسن عندما يعملون مع الآخرين بدلاً من العمل ضدهم. وبالتالي لا يعتمد ثقته على الفوز بمسابقة تهجئة أو مباراة دوري صغير.

ويقول ديفيد ديستر من الاتحاد الألماني لألعاب القوى، أن المسابقات الرياضية ضارة للأطفال عندما يُتوقع من المشاركين القيام بأكثر مما يمكنهم فعله. ويوضح أنه لاحظ ذلك وبالتالي قاموا بتغير تركيز ألعاب القوى في جميع أنحاء البلاد.

عن طريق تصميم تخصصات جديدة في ألعاب القوى للأطفال لتكون مناسبة بشكل خاص للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و11 عامًا. تتمتع مسابقات الفرق بالأولوية حيث يمكن للأطفال المشاركة في عدد من التخصصات.

يُسمح لجميع الأطفال الذين يرغبون في المشاركة بالقيام بذلك ويمكنهم بكل فخر الحصول على شهادة لمشاركتهم معهم بعد حفل توزيع الجوائز، لطالما كانت مسابقات ألعاب القوى تحظى بشعبية لدى الأطفال، يريد الأطفال قياس أنفسهم ضد الآخرين في القوة والبراعة. منذ بداية العام عززنا هذا الدافع الفطري بهذا التنافس الجديد.

وتقول إليزابيث مورلي، مديرة معهد مختبر دراسة الطفل، تورنتو، كندا، أن هناك مناسبات كافية في الحياة يصاب فيها الأطفال بخيبة أمل ويتعلمون كيفية التعامل معها. وبالتالي الطفل في حاجة لدعم في المسابقات والتنافس فيشعر الجميع أنه فائز.