15-Jul-2025, 08:24 PM
|
#1
|
تاريخ التسجيل: Apr 2025
المشاركات: 185,803
معدل تقييم المستوى: 30
|
أمثلة على صياغة الأهداف السلوكية
- التعرف على أسماء الألوان.
- قراءة جمل بسيطة.
- كتابة الحروف الأبجدية.
- حل مسائل رياضية بسيطة.
- التعبير عن المشاعر بالكلمات.
- التعاون مع زملاء الفصل.
- استخدام أدوات العلوم بشكل صحيح.
- إجراء تجربة علمية بسيطة.
- التعرف على كلمات جديدة.
- ممارسة التمارين الرياضية.
التعرف على أسماء الألوان:
- “أن يتمكن الطالب من التعرف على خمسة ألوان رئيسية.”
- الهدف يعبر عن قدرة الطالب على تمييز الألوان.
قراءة جمل بسيطة:
- “أن يقرأ الطالب جملًا مكونة من ثلاث كلمات بشكل صحيح.”
- الهدف يركز على مهارة القراءة وفهم الجمل البسيطة.
كتابة الحروف الأبجدية:
- “أن يكتب الطالب الحروف الأبجدية العربية بشكل صحيح دون أخطاء.”
- الهدف يتعامل مع مهارة الكتابة الدقيقة.
حل مسائل رياضية بسيطة:
- “أن يحل الطالب خمس مسائل جمع وطرح باستخدام الأعداد من 1 إلى 10.”
- الهدف يركز على مهارة حل المشكلات الرياضية البسيطة.
التعبير عن المشاعر بالكلمات:
- “أن يعبر الطالب عن مشاعره باستخدام جمل واضحة عند مناقشة قصة.”
- الهدف يعزز التواصل اللفظي والمشاعر.
التعاون مع زملاء الفصل:
- “أن يشارك الطالب في نشاط جماعي مع زملائه لمدة 10 دقائق.”
- الهدف يعزز مهارة التعاون الاجتماعي.
استخدام أدوات العلوم بشكل صحيح:
- “أن يتمكن الطالب من استخدام الميكروسكوب بشكل صحيح لفحص عينة.”
- الهدف يركز على مهارة استخدام الأدوات العلمية.
إجراء تجربة علمية بسيطة:
- “أن ينفذ الطالب تجربة علمية تتعلق بتبخر الماء بشكل صحيح.”
- الهدف يعزز الفهم العملي للعلوم.
التعرف على كلمات جديدة:
- “أن يتعرف الطالب على 10 كلمات جديدة ويستخدمها في جمل.”
- الهدف يركز على توسيع المفردات اللغوية.
ممارسة التمارين الرياضية:
- “أن يمارس الطالب تمارين الإحماء لمدة خمس دقائق قبل الحصة الرياضية.”
- الهدف يركز على تعزيز اللياقة البدنية والانضباط في النشاط البدني.
|
|
|